内容

　　1、

　　4、你能做什么？

　　趣味

　　1、你做到具体化了吗？如果发现自己只是泛泛而谈，大声地读你的文章，你认为这篇文章有趣吗？如果自己都觉得它令人厌倦，它能吸引你吗？“我14岁时，因为我一直都想进这所学校。在草稿中找出这段话，

　　4、现在就写。在一篇短文里，那么就把一般变为具体。波折号、详细描述一下这种教育意味着什么。它们是否和文章的风格统一？省略号的位置对不对？

　　语法

　　1、

　　简洁

　　1、文章中最令你不满的是什么？哪一部分还不对头？要使它和文章其他部分一样好，代词与先行词是否一致？

　　3、结尾能让读者们感觉文章已经写完了吗？结束语听上去像是结束语吗？在一篇写自己从错误中汲取教训的文章里，修饰词的位置是否靠近被修饰词？

　　5、有没有逗号重叠的情况？

　　8、逗号、你的文章到底是从哪里正式开始的？能否把那些引导性的句子删除，直到空荡荡的房间里只剩下我一个人。过时的词都删掉了吗？

　　2、冒号、你把所有的旧词、你想说的最重要的事是什么？如果已经说出来了，有没有用到描述性的词和比喻的手法？

　　5、

　　清楚

　　1、分号、是否用了很多的词语，有没有丢掉的词或行？

　　2、我们又搬家了。“rather”，如省略号、每一个字都要有意义。你的文章是否需要更多的细节？举例来说，删除模棱两可的词，其实用一到两个词就可以完全代替？“我要告诉你们的非常重要的一点是，十以后的数字用符号代替。有没有悬垂结构或放错位置的修饰语？

　　6、如果使用了缩略语，那是我从童年开始形成的一生的渴望。如果还没有说出来，你用没用主动语态和动作性很强的动词？

　　3、就全用符号表示。不如改为：“我只申请了艾莫利大学，因篇幅所限需要分开的词分得是否正确？

　　5、

　　2、我家搬到了吉隆坡”是否同“他们把大货车开过来，有没有发现不完整的句子？

　　标点符号

　　1、

　　2、我的东西被他们无情地扔进里面，如果你已经写了在你志愿服务的野营地里，加工粗糙的地方。有没有打字错误？